Sagot :
MODEL OLU Ş TURMA VE B İ LG İ SAYAR DESTEKL İ Ö Ğ RET İ M İ N AKADEM İ K BA Ş ARI ÜZER İ NDEK İ ETK İ LER İ N İ N İ NCELENMES İ M. Handan Güne ş * Dilek Çelikler ** ÖZET Bu çal ı ş mada, model olu ş turma ve bilgisayar destekli ö ğ retimin ö ğ rencilerinakademik ba ş ar ı s ı n ı nas ı l etkiledi ğ i incelenmi ş tir. Bu amaçla Ondokuz May ı sÜniversitesi, E ğ itim Fakültesi, Fen Bilgisi Ö ğ retmenli ğ i 2.s ı n ı f ö ğ rencilerinden132 ö ğ renci ile hücre bölünmesi konusunda çal ı ş ma yap ı lm ı ş t ı r. Çal ı ş mada,kontrol grubu, modelleme grubu ve bilgisayar destekli grup olarak üç grupolu ş turulmu ş ve hücre bölünmesi konusu üç farkl ı yöntemle anlat ı lm ı ş t ı r. Yap ı lanön test- son test ba ş ar ı testleri sonucunda gruplar aras ı nda önemli farklar oldu ğ ugözlenmi ş tir. Geleneksel ö ğ retimin yap ı ld ı ğ ı kontrol grubu en ba ş ar ı s ı z grupolarak belirlenmi ş ve en ba ş ar ı l ı grup ise modelleme grubu olmu ş tur. Ö ğ rencilerinyard ı mc ı ö ğ retim araçlar ı kullan ı ld ı ğ ı nda daha ba ş ar ı l ı olduklar ı ve özellikleyaparak daha iyi ö ğ rendikleri saptanm ı ş t ı r. Anahtar kelimeler: Hücre bölünmesi, modelleme, bilgisayar destekli ö ğ retim
Thank you for visiting our website wich cover about Türkçe. We hope the information provided has been useful to you. Feel free to contact us if you have any questions or need further assistance. See you next time and dont miss to bookmark.