5. Bir öğretmenin "DNA Modeli Yapalım" etkinliği için sınıfa getirdiği 1 ve 2. kutularda bulunan renkli kâğıtların sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir. Renkli Kağıt 1. Kutu 2. Kutu 19 38 7 14 8 16 2 4 3 6 19 38 Öğretmen, 1. kutudaki renkli kâğıtları kullanarak en fazla nükleotit içeren bir DNA modeli oluşturuyor. Daha sonra öğrencilerden 2. kutudaki renkli kâğıtları kullanarak, bu DNA modelinden bir tane daha oluşturmalarını istiyor. Öğrenciler DNA modelini doğru bir şekilde oluşturduğuna göre aşağıdakiler- den hangisi söylenebilir? A) Öğretmenin oluşturduğu DNA modeli en fazla 18 nükleotitlidir.X B) Öğrenciler 2. kutudaki sarı ve turuncu renkli kâğıtların tamamını kullanmıştır. C) Öğrenciler DNA modelini oluşturduktan sonra 2. kutuda yeşil ve mor renkli kâğıt kalmamıştır./ D) Öğrenciler DNA modelini oluşturmak için 2. kutudaki mavi ve pembe renkli kâğıtlardan dörder tane kullan- mıştır.​