Sagot :
Cevap:
ÖZET ÇIKARMA
Okuduğunu anlamanın somut göstergesi özet çıkarabilmektir. Özetleme, bir bakıma metni kısaltma işlemidir. Ancak bu kısaltma metindeki temel hedefi, ana düşünceyi ve önemli bilgileri içerecek şekilde olmalıdır. Özetleme, öğrencinin ne öğrendiğini düşünmesine, mantıksal ve anlaşılabilir tarzda yazmasına ve kendi kelimeleriyle ne öğrendiğini açıklamasına yardım eder.
Özetleme, belli kuralları uygulamayı gerektiren bir işlemdir, öğrenci öncelikle kitaplardaki bölüm/ünite sonlarındaki özetleri okuma alışkanlığı edinerek, metin ile özeti karşılaştırarak bu konudaki becerisini geliştirebilir. Bu konuda yapılması gerekenler aşağıdaki süreç içinde gerçekleştirilmelidir:
l. Özetlemeye Hazırlık
Metni dikkatlice okuyunuz.
Metni anladığınızdan emin olmak için kendinize metnin içeriği ile ilgili sorular sorunuz.
* Metnin başlığını inceleyiniz.
* Paragrafları inceleyiniz, tekrarlanan ifadeler, vurgulanan düşünceleri saptayınız.
II. Özetleme
Özetleme yaparken aşağıdaki kuralları uygulayınız:
Metinde liste halinde verilenleri kısaltınız,
Tekrarlanan bilgileri, düşünceleri atınız.
Önemsiz bilgileri, gereksiz ayrıntıları atınız.
İlgisiz cümleleri, örnekleri atınız.
Konu cümleleri (ana düşünceyi özetleyen cümleler) varsa kullanınız.
* Konu cümleleri yoksa siz bulunuz.
III. Özeti Gözden Geçirme
Özetinizi okuyunuz ve metni tekrar gözden geçiriniz.
Yazılan özetle metinde tartışılan düşüncenin, bilginin tutarlılığını kontrol ediniz.
Hafızayı (Belleği) Güçlendirme
Hafıza (bellek) öğrenilmiş olanların beyinde saklandığı varsayılan bölgeye verilen isimdir. Öğrenilmiş olan bilgiler, kazanılmış olan yaşantılar belleğe kaydedilir. Daha sonra duyu organları ile alman uyaranlarla bellekteki bilgiler arasında ilişki kurulur ve çağrışım yoluyla bilgi zihinde canlanır. Buna "anımsama" diyoruz. Sınavdaki soruyu okursunuz. Yanıt, bellek mekanizmalar] tarafından aranır, bulunamazsa eğer bilgi "silinmiş" ya da "karışmış" olabilir. Diğer bir ifade ile "unutma" meydana gelmiştir.
İyi anımsamak için öncelikle unutmanın nedenlerine bakmak gerekir. Unutmanın nedenleri şunlardır (Baltaş 1998):
Bir olay veya bilginin içine gerektiği kadar girmemekten ötürü zayıf bir izlenim alınması (Yetersiz öğrenme, eksik kayıt).
Tekrarlanmadığı için izlenimin kaybolması (silinme)
İzlenime başka izlenimlerin karışması (bozucu etki)
Hatırlamaktan hoşlanmadığınız anıların bastırılması.
Belleği güçlendirmek, kapasitesini artırmak için birçok yöntem önerilir. Çeşitli egzersizler, bilgiyi kodlama sistemi, bilgiyi saklama stratejileri, bellek geliştirme teknikleri gibi konularda kitaplar yazılmakta, seminerler düzenlenmektedir. Burun bu stratejileri açıklamak bu konunun sınırlan içine sığmayacak kadar geniştir. Ancak burada öğrenciler için başarılı olma konusunda "anahtar" olan birkaç noktayı vurgulamakla yetinilecektir. Unutmayı azaltmak için:
Etkin Öğrenme yöntemlerini kullanınız. Bilgiyi öğrendiğinizden emin olunuz.
Öğrendiklerinizi ilk 24 saat içinde kısa bir göz atma ile pekiştiriniz.
Aralıklı tekrarlar yapınız (bir hafta sonra, bir ay sonra).
Sonuç olarak unutmayı engellemenin en güvenilir yolu: İyi öğrenmek ve tekrar etmektir! UNUTMAYIN!
Kaynak : Binnur YEŞİLYAPRAK, Eğitimde Rehberlik Hizmetleri
Thank you for visiting our website wich cover about YGS-LYS. We hope the information provided has been useful to you. Feel free to contact us if you have any questions or need further assistance. See you next time and dont miss to bookmark.