Cevap:
Açıklama:
Ahmet okula gitmek için her gün evden çıkarken çevresine bakarak ve çöpleri toplayarak giderdi. Ahmet etrafta çöp olmasından çok rahatsız olurdu. Sokağı süpüren görevlilere selam verip öyle geçerdi. Çevrenin temiz olmasının insan sağlığı ve diğer canlıların hayatı için çok önemli olduğunu okuldaki Sağlık Bilgisi dersinde öğrenmişti.
Ahmet, okulda da alışkanlıklarını devam ettiriyordu. Sınıfı, okul koridorlarını, okul bahçesini bir denetimci gibi denetliyordu. Bu durum öğretmenlerinin dikkatini çekmişti. Fen Bilgisi Öğretmeni Ahmet’in yanına geldi. Bu halin sebeplerini sormaya başladı.
Ahmet, çevrenin temiz tutulmasıyla ilgili birçok şeyden bahsetmeye başladı. Ahmet küresel ısınma sorunlarından da bahsedince, öğretmeni bunları nerede okuduğunu sordu. Ahmet, akşamları internetten araştırmalar yapıp videolar izlediğini ve dergileri karıştırıp resimler topladığını söyledi. Bu hal de ona çevreyi temiz tutma alışkanlığını ister istemez kazandırmıştı.
Öğretmenler, Ahmet’i tebrik ettiler. Onu okul başkanı yaptılar. Çevre ekibini kurmasını sağladılar. Geri dönüşüm ve kazanım sistemlerine geziler düzenlemek için projeler yazmasına yardımcı oldular. Ahmet’in enerji alanına yönelmesinde rehber oldular. Ahmet başarılı bir öğrenci olarak okuldan enerji alanında bir meslek sahibi olmak için mezun olmuştu.
Yıllar sonra yüksek fizik mühendisi olarak evren ve yakın uzay alanında çalışamalar bir akademisyen olmuştu. Çevre ile ilgili çalışmalarını da çeşitli dernek ve vakıflarda sürdürmeye devam ediyordu.
